• FREQUENTLY ASKED QUESTIONS (SPANISH)

  • Cierres

    ¿Cuánto tiempo estarán cerradas las escuelas?

     

    El gobernador Henry McMaster y la Superintendente de Educación del Estado, Molly Spearman, anunciaron el 22 de abril que las escuelas de todo el estado permanecerán cerradas por el resto del año escolar.

     

    "Estamos de acuerdo en que no volver a abrir las escuelas en este momento es la decisión más prudente para proteger la salud y la seguridad de los estudiantes y el personal", dijo el Dr. Craig Witherspoon, Superintendente de Richland One. “Nuestros maestros y personal pueden continuar ofreciendo instrucción y otros apoyos mientras nos tomamos este tiempo para prepararnos para la nueva normalidad del distanciamiento social y otras medidas que pueden necesitar ser implementadas. Las escuelas son, por naturaleza, entornos muy unidos. Tener tiempo para evaluar las condiciones es crucial.

     

    Los estudiantes de Richland One continuarán las actividades de e-Learning durante el resto del año. El equipo de soporte de TI del distrito continuará brindando asistencia técnica de e-Learning a estudiantes, padres y personal, y los autobuses continuarán sirviendo como puntos de acceso Wi-Fi en los sitios designados. Recolecciones de comida y entregas semanales para estudiantes también continuarán los lunes.

     

    Las preguntas frecuentes (FAQ) en el sitio web del distrito (www.richlandone.org) se actualizarán con información sobre la calificación del cuarto trimestre y otros asuntos relacionados con el final del año escolar. Los administradores del distrito están considerando varias opciones para las ceremonias de graduación de la escuela secundaria.

     

     

    ¿Se siguen realizando actividades escolares y eventos especiales?

    Todas las escuelas y oficinas de Richland One están cerradas y todas las actividades escolares, incluidos los programas después de la escuela, los programas de cuidado infantil, las prácticas y juegos de atletismo, los programas escolares y las excursiones, se cancelan hasta el 30 de abril. Se han pospuesto las fiestas de graduación. El distrito ha cancelado la Ceremonia de Finalización de Educación Técnica y Profesional (CTE) (que estaba programada para el 5 de mayo) y el Banquete de Reconocimiento Académico de Estrellas (que estaba programado para el 6 de mayo).


    Después de que el gobernador Henry McMaster anunciara el 22 de abril que las escuelas permanecerían cerradas por el resto del año escolar, la Liga de Escuelas Secundarias de Carolina del Sur decidió cancelar todas las competiciones deportivas de primavera.

     

     

    CAREER AND TECHNICAL EDUCATION

     

    Programa CTE: Automotriz

    ¿Podrá mi estudiante recibir su certificación automotriz (ASE) para programas de tecnología automotriz / diesel en Heyward Career and Technology Center?

    En este momento, los estudiantes no pueden completar el proceso de certificación. Actualmente estamos esperando orientación adicional del Departamento de Educación del Estado sobre el proceso de certificación y actualizaremos este documento tan pronto como recibamos esa información.

    Programa CTE: Peluquería / Master Hair Care

    ¿Podrá mi estudiante completar las horas de servicio de peluquería requeridas por la Junta Estatal de Examinadores de Peluquería?

    Los estudiantes pueden trabajar con su instructor para completar las horas en línea que contarán para las horas de su evaluación estatal, pero no podrán realizar la prueba hasta que la Junta Estatal abra la prueba.

    La Junta de Examinadores de Barberos de Carolina del Sur ha aprobado el uso de plataformas de aprendizaje a distancia para hasta el 25 por ciento de las horas requeridas para cada programa durante un período de 10 semanas durante la emergencia de salud actual. También votaron para dar a los administradores escolares la capacidad de extender los permisos de los estudiantes y los permisos de trabajo de 90 días que se ven afectados por la emergencia de salud pública actual.

    La Junta de Examinadores continúa monitoreando los desafíos presentados por COVID-19 a medida que avanza la situación y proporcionará orientación adicional con respecto a los problemas que puedan surgir, según lo ameriten las circunstancias.

    Programa CTE: cosmetología, tecnología de uñas, estética

    ¿Podrá mi estudiante completar las horas de servicio de cosmetología requeridas por la Junta Estatal de Cosmetología? Los estudiantes pueden trabajar con su instructor para completar las horas en línea que contarán para las horas de su evaluación estatal, pero no podrán realizar la prueba hasta que la Junta Estatal abra la prueba.

    La Junta de Cosmetología de Carolina del Sur ha aprobado el uso de plataformas de aprendizaje a distancia para los programas de Cosmetología, Tecnología de uñas y Estética para hasta el 25 por ciento de las horas requeridas para cada programa durante un período de 10 semanas durante la emergencia de salud actual.

    La Junta de Cosmetología continúa monitoreando los desafíos presentados por COVID-19 a medida que avanza la situación y proporcionará orientación adicional con respecto a los problemas que puedan surgir, según lo ameriten las circunstancias.

    Programa CTE: Ciencias de la Salud

    ¿Qué sucede si mi estudiante está muy cerca de terminar el programa de Asistente de Enfermería Certificada (CNA), pero no puede completar los requisitos del programa debido al cierre? ¿Hay alguna opción para ayudarlos a terminar su rotación clínica?

    Los estudiantes no pueden realizar el trabajo del paciente en cuidados a largo plazo, centros de enfermería u hospitales. Los estudiantes deben trabajar con su instructor para ganar horas en línea para cumplir con los requisitos de horas. Las pruebas estatales no estarán disponibles hasta que la Junta Estatal abra la ventana de pruebas.

    Programa CTE: Proyecto Lead The Way (PLTW)

    ¿Los estudiantes tienen acceso a los recursos en línea de PLTW?

    Sí, la red PLTW está proporcionando asistencia técnica a todas las escuelas, maestros y estudiantes, por lo que habrá una interrupción limitada en el proceso de entrega de instrucción. Por ejemplo, los estudiantes pueden acceder a PLTW a través de su proceso de inicio de sesión normal y completar lecciones en línea.

    ¿Cómo pueden acceder los estudiantes al portal de fin de curso de PLTW?

    El Proyecto Lead the Way (PLTW) ha suspendido las evaluaciones de fin de curso para el semestre de primavera de 2020 debido a las complicaciones con la pandemia COVID-19. Los exámenes de fin de curso no están disponibles en este momento.

    Estamos esperando orientación adicional de la Junta Estatal de Educación y Proyecto Lead the Way y actualizaremos este documento tan pronto como recibamos esta información.

    Oportunidades de aprendizaje en el trabajo

    ¿Se les permite a los estudiantes participar en el aprendizaje basado en el trabajo?

    En este momento, las actividades de aprendizaje basadas en el trabajo siguen las pautas estatales y del distrito. No se les pide a los estudiantes ni se les exige que se presenten a actividades de aprendizaje basadas en el trabajo.

    Los maestros y los estudiantes pueden utilizar los recursos virtuales gratuitos proporcionados por Microburst para completar actividades de aprendizaje basadas en el trabajo. Se ofrecen videos de observación de trabajos de Microburst a todos los estudiantes en todo el estado. Cada video va acompañado de una hoja de trabajo reflexiva para los estudiantes. Las oportunidades de papel y lápiz sin conexión también están disponibles para estudiantes sin acceso a la conectividad.

    Para acceder al portal de Microburst en línea, visite www.microcareerburst.com.

    Los estudiantes pueden usar la siguiente información de inicio de sesión:

    Nombre de usuario: SC2020 Contraseña: gr8tcareers

    Para oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo en el lugar, estamos esperando orientación adicional del Departamento de Educación del Estado

     


     

    GRADUACIONES DE ESCUELA SECUNDARIA

     

    ¿Las graduaciones de preparatoria todavía se llevarán a cabo en junio?

    Nuestras ceremonias de graduación de la escuela secundaria fueron programadas para el 1, 2 y 3 de junio en el Colonial Life Arena. Los distritos que celebran sus graduaciones en el Colonial Life Arena fueron notificados el 9 de abril de que no se realizarán eventos en ese lugar hasta el 1 de agosto.

     

    El 7 de mayo, el distrito anunció que sus ceremonias de graduación de la escuela secundaria se llevarán a cabo del 2 al 5 de junio en los estadios de fútbol del distrito. Las fechas de lluvia, si es necesario, serán del 8 al 9 de junio.

     

    Cada senior graduado recibirá dos boletos para que los miembros de la familia asistan. Ningún otro invitado será admitido en los estadios. Las personas mayores caminarán por el escenario para recibir sus diplomas. Se aplicará el distanciamiento social y otros protocolos de salud y seguridad.

     

    Las ceremonias de graduación serán transmitidas en vivo y grabadas.

     

    "Apreciamos el aporte que recibimos de los miembros de la clase senior, los padres, el personal y los funcionarios de atención médica al considerar varias opciones para nuestras graduaciones", dijo el Dr. Craig Witherspoon, Superintendente de Richland One.

     

    “Graduarse de la escuela secundaria es uno de los hitos más importantes de la vida, y queremos reconocer y celebrar a todos nuestros graduados por sus logros. Creemos que hemos ideado un plan que nos permitirá hacer eso y hacerlo de manera segura. Esperamos honrar la Clase de 2020 ".

     

    Martes 2 de junio - El estadio en Lower Richland

    Lower Richland High School - 8:00 a.m.

    Richland One Middle College - 11:00 a.m.

     

    Miércoles 3 de junio - Memorial Stadium

    Escuela secundaria Dreher - 8:00 a.m.

    A.C.Escuela secundaria Flora - 11:00 a.m.



    Jueves 4 de junio - Estadio Bolden

    C.A. Johnson High School - 8:00 a.m.

    Columbia High School - 11:00 a.m.



    Viernes 5 de junio - El estadio en W.J.Keenan

    W.J. Keenan High School - 8:00 a.m.

    Preparatoria Eau Claire - 11:00 a.m.

     

    Los estudiantes de último año del programa Richland One Evening High School participarán en las ceremonias de graduación de sus escuelas de origen.

     

    La política de bolsas transparentes del distrito se aplicará en todos los estadios. Los detalles adicionales, incluidos los horarios de llegada de graduados, máscaras y otras medidas de seguridad e información de estacionamiento, se comunicarán a las personas mayores y sus familias por sus respectivas escuelas secundarias. La información de graduación aplicable a todas las escuelas secundarias se publicará en el sitio web del distrito (www.richlandone.org).

     


     

     

    MEALS FOR STUDENTS

     

    ¿El distrito proporciona comidas a los estudiantes mientras las escuelas están cerradas?

    Sí, nuestro equipo de Servicios de Nutrición está proporcionando comidas a los estudiantes. Las comidas se distribuyen en cinco días a las familias los lunes en los sitios designados. Para inscribir a los estudiantes en el programa, los padres / tutores deben completar un formulario en línea (ver los enlaces a continuación). Una vez que haya enviado el formulario y su información haya sido verificada, recibirá un correo electrónico confirmando su pedido.

    Richland One agregando comidas de fin de semana para estudiantes

    A partir del lunes 18 de mayo, Richland One agregará comidas de fin de semana a su programa semanal de distribución de comidas para estudiantes.

    El programa actual incluye comidas durante cinco días. A partir del 18 de mayo, los estudiantes recibirán suficientes comidas durante siete días para que también tengan comida durante el fin de semana.

    Mientras las escuelas estén cerradas, las familias continuarán recogiendo comidas los lunes en los 10 sitios de distribución en la acera del distrito. Las comidas también se entregarán a los hogares de familias con dificultades verificadas.

    Dado que Richland One se cerrará en conmemoración del Día de los Caídos el lunes 25 de mayo, las comidas se distribuirán el viernes, mayo. 22. El distrito proporcionará comidas hasta el 7 de junio. Más información sobre el programa de comidas del distrito está disponible en www.richlandone.org.


    Inglés:

    https://www.surveymonkey.com/r/R1Meals

    Español:

    https://es.surveymonkey.com/r/R1MealsSPANISH

    Arábica:

    https://www.surveymonkey.com/r/R1MealsArabic

    Chino simplificado: https://www.surveymonkey.com/r/R1MealsCHINESE

    Swahili:  https://www.surveymonkey.com/r/R1MealsSwahili

    Tenga en cuenta que la distribución de comidas se basa en formularios electrónicos que se han recopilado y verificado de lunes a jueves de cada semana para el siguiente servicio de comidas del lunes.

     

    Una vez que me registre, ¿debo completar el formulario cada semana?

    No, no tiene que volver a enviar el formulario una vez que haya completado la solicitud inicial para recoger las comidas de sus hijos.



    ¿Cuáles son los sitios de recogida de comida?

    Las comidas se pueden recoger de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. los lunes en los sitios que se enumeran a continuación. Los padres seleccionarán su sitio de recogida preferido cuando completen el formulario en línea.

        

    Escuelas primarias Carver-Lyon, Hyatt Park, Caughman Road, South Kilbourne y Edward E. Taylor; Escuelas intermedias de St. Andrews y Southeast; Escuelas secundarias Eau Claire y Lower Richland; y Richland One Central Kitchen



    ¿Qué tipo de comidas recibirán mis hijos?

    Todas las comidas servidas cumplirán con las pautas federales del patrón de comidas del programa, excepto en los casos en que un componente de comida no esté disponible. El patrón de comida consta de cinco componentes: (1) vegetales, (2) frutas, (3) granos enteros, (4) carne / alternativa de carne y (5) lácteos.



    ¿Los niños tienen que estar presentes para recibir comidas?

    Sí, a menos que el distrito haya verificado los datos y la elegibilidad de su estudiante, debe tener a todos los niños presentes para recibir las comidas.


    ¿Qué pasa con los padres que no pueden recoger las comidas?

    Nuestro equipo de Servicios de Nutrición está trabajando con socios de la comunidad para proporcionar entrega a domicilio a los padres que no pueden recoger las comidas para sus hijos en uno de los lugares designados. Esos padres deben solicitar la entrega cuando completen el formulario. Los padres recibirán un correo electrónico de seguimiento.

     


     

     

    eLearning

     
     
    ¿Qué es un día de eLearning?

    En los días de eLearning, los estudiantes completan tareas basadas en estándares en casa. Los maestros apoyan a los estudiantes a través de una variedad de medios electrónicos y basados ​​en la web, que incluyen, entre otros, correo electrónico, Zoom, Microsoft 365 (Teams), ClassDojo y otros.


    ¿Cómo se toma la asistencia para un día de eLearning?

    Todos los estudiantes serán contados "presentes" durante los días de eLearning debido a COVID-19. La presentación del trabajo no es un requisito para la asistencia.



    ¿Existe la expectativa de que todas las lecciones de eLearning se completen en línea?

    No. No todos los estudiantes tienen tareas que requieren el uso de dispositivos, ni se han distribuido dispositivos a cada estudiante. Algunos estudiantes tienen paquetes de aprendizaje, que serán devueltos a las escuelas en una fecha posterior para que los maestros los revisen.

    Los estudiantes que tienen dispositivos electrónicos deben completar sus tareas y enviarlas en línea, de acuerdo con los requisitos de presentación establecidos por maestros individuales.


    ¿Qué harán los estudiantes si necesitan ayuda con sus tareas?

    Cada maestro tiene "horas de oficina" virtuales todos los días de 9: 30-11: 00 a.m. y de 1: 00-2: 30 p.m. Los estudiantes (y los padres) deben comunicarse durante este tiempo, o en cualquier momento, por correo electrónico. Los maestros responderán a los correos electrónicos lo más rápido posible y dentro de las 24 horas. Si no puede comunicarse con el maestro de la clase, comuníquese con la escuela y un administrador lo ayudará a establecer una conexión.

    Nota: Si su hijo tiene necesidades especiales de aprendizaje o es un aprendiz de inglés y necesita asistencia adicional, consulte las preguntas y respuestas que hacen referencia a asistencia especial a continuación.


    ¿Cuánto trabajo se les debe exigir a los estudiantes que realicen para cada clase / curso?

    Los objetivos de eLearning Days son brindar una oportunidad para practicar y promover un aprendizaje más profundo de los estándares de nivel de grado / curso.

    Pre-K a 8 ° grado: a los estudiantes de pre-kindergarten a 8 ° grado se les debe asignar no más de 50 minutos de instrucción en el aula para cada área de contenido básico por día, es decir, ELA, matemáticas, ciencias y estudios sociales. Las asignaciones para cursos optativos, como música, arte, educación física y teatro, también pueden asignarse, pero no deben durar más que el porcentaje de tiempo que dura el curso durante la semana. Por ejemplo, si el estudiante tiene educación física un día por semana, no se debe asignar más de 50 minutos de educación física por semana.



    Estudiantes en los grados 9-12 y cursos de escuela secundaria tomados en el nivel de escuela intermedia: no se pueden asignar más de 50 minutos de tiempo de instrucción en el aula para cada curso de escuela secundaria con unidad de Carnegie por día. El horario para completar las tareas del curso debe seguir el horario regular. Por ejemplo, si un estudiante tiene una clase de español I que se reúne todos los días cuando la escuela está en sesión, el estudiante debe tener una tarea de 50 minutos todos los días durante el eLearning. Si el estudiante toma un curso en un horario de período A / B, se reunirá para cursos de un día durante 50 minutos cada uno de cada día A y se reunirá para cursos de un día B durante 50 minutos cada uno de cada día B. El plan de eLearning aprobado por el estado no permite que las escuelas cambien los horarios de los estudiantes o los horarios en que las clases "se reúnen".



    ¿Cuándo vencen las tareas de eLearning / aprendizaje a distancia? ¿Cómo deben presentarse?

    Paquetes de aprendizaje: los estudiantes que completen paquetes de aprendizaje recibirán fechas específicas para entregar sus paquetes de aprendizaje en su escuela de origen. Estas fechas se anunciarán a las familias a través de las redes sociales y mediante llamadas telefónicas, correos electrónicos y otros medios de comunicación de las escuelas.



    Envío electrónico de lecciones: los estudiantes que tienen dispositivos electrónicos deben cargar su trabajo y enviarlo a los maestros a medida que completan las tareas. Los estudiantes que no tienen acceso a Internet en sus hogares pueden acceder a Internet en una variedad de lugares públicos donde hay conexión Wi-Fi gratuita.



    Además, el distrito está utilizando autobuses para servir como puntos de acceso Wi-Fi para ayudar a proporcionar acceso a Internet a los estudiantes mientras las escuelas están cerradas. Los estudiantes y los padres pueden acceder a Wi-Fi gratis en nueve ubicaciones en todo el distrito (se pueden agregar otros sitios más adelante). Solo estacione a 200-250 pies del autobús para conectarse. La contraseña se publica en las ventanas del autobús.



    Los autobuses estarán en los siguientes sitios de 10 a.m. a 1 p.m. De lunes a viernes:


    Escuela Primaria Annie Burnside

    Escuela primaria de Burton-Pack

    Escuela primaria de alturas del bosque

    Escuela primaria de Gadsden

    W.S. Escuela primaria de Sandel

    Escuela primaria de Edward E. Taylor

    Escuela primaria de Watkins-Nance

    Escuela primaria de Webber

    Escuela secundaria de Columbia

    Colony Apartments

    Latimer Manor Apartments

    Lewis Scott Court Apartments

    Además, Charter Communications está ofreciendo Spectrum Internet Assist y banda ancha de Spectrum, incluyendo Wi-Fi en el hogar, a los nuevos hogares suscriptores con estudiantes de K-12 y / o universitarios, así como maestros, durante 60 días. Para inscribirse, llame al 1-844-488-8395.

    Si no se puede acceder a Wi-Fi, los estudiantes tendrán hasta cinco días para presentar su trabajo después de que las escuelas vuelvan a abrir.
     
     

     

    GRADING

     
     El cierre de escuelas en todo el estado debido a COVID-19 ha llevado a desafíos sin precedentes para estudiantes, padres y educadores. En Richland One, nuestro objetivo ha sido apoyar el aprendizaje continuo de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta el estrés y la ansiedad adicionales que el aprendizaje y el trabajo en el hogar han presentado para nuestros estudiantes, familias, maestros y personal. Reconocemos plenamente el valor de la interacción directa y cara a cara entre profesores y alumnos; sin ella, muchos estudiantes tendrán dificultades para dominar habilidades y conceptos. También entendemos que los estudiantes tienen diferentes niveles de apoyo en el hogar. En algunos casos, los padres trabajan remotamente mientras intentan apoyar el aprendizaje de varios niños en varios niveles de grado en el hogar. En otros casos, los padres pueden estar en primera línea como proveedores de atención médica o personal en negocios esenciales, sin el beneficio de su apoyo regular para el cuidado de niños. Incluso en las situaciones más perfectas donde los padres tienen flexibilidad y los estudiantes tienen acceso a apoyo, la situación actual ha aumentado el estrés. Nuestro "pedido" ha sido y sigue siendo que los padres hagan todo lo posible para garantizar que los estudiantes completen las tareas para que el aprendizaje pueda y continúe, pero entendemos que no todo el trabajo puede completarse perfectamente para la fecha de vencimiento. Nuestros maestros proporcionarán comentarios a los estudiantes y pueden pedirles que vuelvan a trabajar para apoyar su aprendizaje. Tenga la seguridad de que mientras los estudiantes intenten completar las tareas, se otorgará crédito por la participación.

     

    ¿Cuáles son las expectativas del distrito con respecto a la finalización del trabajo y la calificación?

    Teniendo en cuenta las muchas tensiones sobre los estudiantes, las familias y los maestros, se seguirán las siguientes prácticas de calificación para el semestre 2 durante el año escolar 2019-2020:

     

    Pre kinder

     

        Los estudiantes de Pre-K recibirán un informe de progreso del semestre 2 al final del año. Este informe resumirá el dominio de los conceptos de los estudiantes, teniendo en cuenta su aprendizaje remoto y el trabajo que hicieron en la escuela antes del cierre de la escuela.

     

        Todo el trabajo realizado de forma remota se revisará solo para participación, aunque se espera que los maestros proporcionen comentarios para mejorar la comprensión del material por parte de los estudiantes.


    Grados K-2

        Los estudiantes de jardín de infantes recibirán un informe de progreso del semestre 2.

     

        Los estudiantes en los grados 1 y 2 recibirán una boleta de calificaciones del semestre 2 al final del año. Este informe resumirá la comprensión de los conceptos de los estudiantes y su capacidad para aplicar habilidades y procesos en cada área de contenido, teniendo en cuenta su aprendizaje remoto y el trabajo que hicieron en la escuela antes del cierre de la escuela. (*vea la nota abajo)
        Todo el trabajo realizado de forma remota se revisará solo para participación, aunque se espera que los maestros proporcionen comentarios para mejorar la comprensión del material por parte de los estudiantes.

    * Nota: Una calificación de 4 en el Informe de progreso sería poco frecuente, a menos que un estudiante haya tenido la oportunidad de demostrar una comprensión consistente de los conceptos prácticamente después del 13 de marzo. Una calificación de 1 es aceptable si el estudiante necesita más tiempo y apoyo para demostrar Una comprensión de los conceptos.

    Grados 3-5

        Según la dirección proporcionada por el Departamento de Educación de Carolina del Sur (SCDE), los estudiantes en los grados 3-5 no recibirán una calificación independiente para el cuarto trimestre; en cambio, los estudiantes recibirán una calificación de Semestre 2 solamente.
        La calificación del Semestre 2 se basará en las calificaciones obtenidas por el trabajo asignado para completar o completado durante el tercer trimestre cuando los estudiantes tuvieron acceso a la instrucción presencial, así como un mínimo de una calificación de participación para el cuarto trimestre. La participación estará determinada por: finalización del trabajo (paquetes o digital), llamadas telefónicas, equipos de Microsoft, Zoom, etc. Las calificaciones de participación corresponderán a una calificación numérica basada en las siguientes tres categorías: Cumple con las expectativas (100), Se acerca a las expectativas (85 ) y no cumple con las expectativas (70).

    Grados 6-12

        Según la dirección proporcionada por el Departamento de Educación de Carolina del Sur (SCDE), los estudiantes en los grados 6-12 no recibirán una calificación independiente para el cuarto trimestre; en cambio, los estudiantes recibirán una calificación de segundo semestre solamente.
        La calificación del Semestre 2 se basará en las calificaciones obtenidas por el trabajo asignado para completar o completado durante el tercer trimestre cuando los estudiantes tuvieron acceso a la instrucción presencial, así como un mínimo de una calificación de participación para el cuarto trimestre. La participación estará determinada por: la finalización del trabajo (paquetes o digital), llamadas telefónicas, equipos de Microsoft, Zoom, etc. Las calificaciones de participación corresponderán a una calificación numérica basada en las siguientes cuatro categorías: Cumple con las expectativas (100), Se acerca a las expectativas (85 ), No cumple con las expectativas (70) y no se envía (50).
        No se administrarán exámenes finales en ninguna clase.
        Nota importante: las personas mayores deben presentar todas las tareas a más tardar el 15 de mayo.

     

    AP, IB, crédito dual y clases trimestrales

        Estudiantes que toman Colocación avanzada (AP), Interna
     
     

     
     
     

    Pruebas de fin de año

     

    ¿Los estudiantes todavía tendrán que tomar evaluaciones estatales?

    El SCDE solicitó y recibió una exención del Departamento de Educación de los EE. UU. Que elimina el requisito para la administración de las siguientes evaluaciones:



        SC READY (artes del lenguaje inglés (ELA) y matemáticas en los grados 3-8);


        SCPASS (ciencias en los grados 4 y 6);


        Programa de exámenes de fin de curso (inglés, álgebra, biología, historia de los Estados Unidos y la Constitución): se ha renunciado al requisito de que estos exámenes cuenten con un 20 por ciento;


        Evaluaciones de prejardín de infantes: jardín de infantes de 4 años (detección de alfabetización de conciencia fonológica (PALS Pre-K ™), indicadores de crecimiento y desarrollo individual (myIGDIs ™) y Teaching Strategies® GOLD); y

        Evaluaciones alternativas: algunos estudiantes ya han tomado las evaluaciones alternativas.



    ¿Se darán los exámenes SAT y ACT del día escolar?

    Los exámenes y maquillajes del día escolar ACT se completaron antes del cierre de las escuelas. Se administraron los exámenes del día escolar SAT, pero los maquillajes están actualmente cancelados.



    ¿Se darán los exámenes del IB?

    No, el programa del Bachillerato Internacional ha cancelado todas las evaluaciones de fin de año. Para obtener más información, vaya a https://www.ibo.org.




    ¿Se darán los exámenes AP?

    Sí, el College Board decidió que los estudiantes tomarán exámenes de Colocación Avanzada en línea en casa. Los exámenes serán exámenes de respuesta gratuita de 45 minutos que no incluirán contenido que generalmente se cubre en marzo y abril. El College Board dará a conocer las fechas de los exámenes antes del 3 de abril.



    El acceso a lecciones gratuitas de revisión en vivo está disponible en línea. Para obtener más información, vaya a https://apstudents.collegeboard.org/coronavirus-updates.

     


     

     

    Planes futuros

     

    ¿Qué se está planificando para el año escolar 2020-2021? ¿Continuaremos teniendo aprendizaje remoto o las cosas volverán a la normalidad?

     

    El Departamento de Educación del Estado (SCDE) ha contratado a un grupo de educadores, padres y otros como parte del Grupo de trabajo AccelerateEd para proporcionar recomendaciones a nivel estatal para la apertura del próximo año escolar. El Grupo de Trabajo se ha reunido varias veces para discutir asuntos relacionados con (1) edificios y servicios estudiantiles, (2) instrucción y (3) operaciones seguras.

     

    Mientras esperamos las recomendaciones del SCDE, estamos considerando múltiples opciones para el año escolar 2020-2021. Nuestro objetivo es proporcionar tanta instrucción cara a cara como podamos y según lo permitido, teniendo en cuenta la salud y la seguridad de los estudiantes, el personal y las familias. Reconocemos que algunos padres pueden no sentirse cómodos teniendo a sus hijos en un ambiente tradicional cara a cara. Por lo tanto, se están explorando varios "híbridos" que incluyen el aprendizaje presencial complementado por el aprendizaje virtual, así como un modelo virtual.

     

    Tan pronto como tengamos más información del SCDE, se compartirá información adicional sobre nuestros planes para 2020-2021.

     

    ¿Qué información considerará el distrito al tomar decisiones con respecto a la reapertura de las escuelas?

     

    Mientras esperamos más orientación del SCDE, los miembros de nuestro equipo participan en varias actividades para informar nuestras decisiones con respecto a la reapertura de las escuelas. Estas actividades incluyen, pero no se limitan a:

     

        comunicarse diariamente con el personal de distritos y agencias en todo nuestro estado y nación;

         examinar la investigación sobre modelos de aprendizaje virtuales e "híbridos", aprendizaje y apoyo social y emocional, pérdida de aprendizaje y una variedad de otros temas relevantes; y  trabajando juntos para examinar el impacto de varios factores, como el transporte, los servicios de nutrición estudiantil y el equipo de protección personal que son esenciales para proporcionar instrucción cara a cara durante la pandemia.

     

    Reconocemos la importancia de que los padres / tutores se sientan cómodos con el entorno de aprendizaje de sus hijos. Por lo tanto, encuestaremos a los padres / tutores para solicitar su opinión durante las próximas dos semanas mientras investigamos las opciones.